蘑菇云“三好”科創(chuàng)作品設(shè)計(jì)成長(zhǎng)營(yíng) 造出您的科創(chuàng)夢(mèng)

近日，蘑菇云推出了為期兩個(gè)多月的《“三好”科創(chuàng)作品設(shè)計(jì)成長(zhǎng)營(yíng)》活動(dòng)?；顒?dòng)旨在解決當(dāng)下科創(chuàng)教師面臨的諸多挑戰(zhàn)，如科創(chuàng)資金與時(shí)間的不足、缺乏賽事準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)路徑不清晰、遇到技術(shù)問(wèn)題無(wú)法解決，以及創(chuàng)作思路受阻等問(wèn)題。

這次科創(chuàng)營(yíng)的目標(biāo)是以提升信息素養(yǎng)為引導(dǎo)，基于科創(chuàng)活動(dòng)，系統(tǒng)化整合碎片化的知識(shí)，幫助每位科創(chuàng)教師都能孵化自己的“三好”科創(chuàng)作品，作品體現(xiàn)“好問(wèn)題，好方案，好展示”。通過(guò)這樣的活動(dòng)，蘑菇云期待激發(fā)更多人的學(xué)習(xí)熱情，打開(kāi)深度思考和深層次學(xué)習(xí)之門(mén)，為科創(chuàng)教學(xué)注入更多生機(jī)與活力。

《“三好”科創(chuàng)作品設(shè)計(jì)成長(zhǎng)營(yíng)》活動(dòng)開(kāi)營(yíng)之際，蘑菇云也邀請(qǐng)到了上海市零陵中學(xué)朱敏老師做客活動(dòng)直播間。朱老師從科創(chuàng)教師的成長(zhǎng)發(fā)展、作品指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、校本資源建設(shè)等維度分享了他多年來(lái)的科創(chuàng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他談到，“剛涉足科創(chuàng)教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榈玫搅诵ｉL(zhǎng)的支持，我申請(qǐng)到了器材、教室、使用基于圖形化編程的開(kāi)源硬件，諸如microbit、arduino、掌控/行空板等主控板，借助人工智能和數(shù)據(jù)建模的方法，我開(kāi)展了一系列創(chuàng)新性探索與發(fā)明創(chuàng)造?！?/p>

朱老師也分享了他從事科創(chuàng)教學(xué)的心得和建議，強(qiáng)調(diào)了積極探索創(chuàng)新方法，充實(shí)科創(chuàng)資源和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鼓勵(lì)科創(chuàng)教師勇于嘗試，以及拓展教育路徑的重要性。

一、五“jian”

見(jiàn)：開(kāi)眼界 拓思路 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

薦：多接觸行業(yè)大咖，多自薦自己，多表達(dá)自己的想法，最終目的是為了學(xué)習(xí)

建：建設(shè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、資源庫(kù)、校本課程

踐：軟硬件具備了，那就需要老師們多實(shí)踐了

漸：循序漸進(jìn)，結(jié)果一定會(huì)漸入佳境

二、資金籌備與器材獲取

資金主要用于購(gòu)買(mǎi)比賽所需器材，在向?qū)W校申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)時(shí)，可以使用比賽文件向?qū)W校管理層展示需求，爭(zhēng)取學(xué)校的支持。另外，可以通過(guò)多方溝通、推薦以及擴(kuò)大人脈，尋求額外贊助或贈(zèng)送器材的可能性。有些比賽主辦方為促進(jìn)比賽發(fā)展，可能會(huì)提供免費(fèi)的比賽套件，但要求指導(dǎo)老師參加相關(guān)集訓(xùn)學(xué)習(xí)，這時(shí)候指導(dǎo)老師需要愿意付出時(shí)間和精力，在業(yè)余時(shí)間積極爭(zhēng)取資源。

三、合理安排比賽時(shí)間

一定要獲得學(xué)校的支持，因?yàn)閷W(xué)校課程時(shí)間非常寶貴，可能很難單獨(dú)騰出大塊時(shí)間進(jìn)行科創(chuàng)活動(dòng)?？梢赃x擇選拔有潛力的學(xué)生，開(kāi)設(shè)拓展課程或社團(tuán)活動(dòng)，利用集訓(xùn)時(shí)間提高技能水平。

四、專(zhuān)注領(lǐng)域與科技比賽

科技類(lèi)比賽種類(lèi)繁多，要想在各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵幾乎是不可能的。初級(jí)科技教師可以在早期確定自己的專(zhuān)注領(lǐng)域，專(zhuān)注于某一項(xiàng)科創(chuàng)活動(dòng)，做到精益求精，這樣離成功就更近一步。

為了助力科創(chuàng)教師更容易地培育出科創(chuàng)作品，蘑菇云為參與到成長(zhǎng)營(yíng)的科創(chuàng)教師們提供了免費(fèi)的《設(shè)計(jì)思維在科創(chuàng)教育中的應(yīng)用》系列課程。 從“知、學(xué)、解、練、看、思、踐”梯度式學(xué)習(xí)與科創(chuàng)作品設(shè)計(jì)實(shí)操，提升設(shè)計(jì)思維能力，助力“三好”科創(chuàng)作品的誕生。同時(shí)參與活動(dòng)的一線科創(chuàng)老師均有機(jī)會(huì)展示自己設(shè)計(jì)的科創(chuàng)作品，并獲得專(zhuān)業(yè)視角的1對(duì)1反饋。

關(guān)于《“三好”科創(chuàng)作品設(shè)計(jì)成長(zhǎng)營(yíng)》活動(dòng)的詳情，您可以訪問(wèn)“DF創(chuàng)客社區(qū)”-“造物記”了解更多。

蘑菇云

蘑菇云是 DFRobot 旗下專(zhuān)注于信息科技、人工智能、創(chuàng)客 /STEAM 教育的科技創(chuàng)新教育品牌，以為中國(guó)培養(yǎng)下一代科技創(chuàng)新人才為使命，為學(xué)校提供 K12 全齡段科技創(chuàng)新教育解決方案。目前，蘑菇云已獲得國(guó)內(nèi) 34 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市與特別行政區(qū)的 8000 多所學(xué)校的認(rèn)可。